Китайским выпускникам вузов не хватает «навыков межличностного общения» и креативности (2)

В мае этого года консалтинговая компания McKinsey выпустила отчет о разрыве между китайской образовательной системой и навыками: «Родители, работодатели и политики все больше и больше беспокоятся по поводу образовательной модели, в которой подчеркивается зазубривание материала и экзамены, что не может воспитать необходимые в 21 веке гибкость ума и креативность».

Это серьезная проблема. По подсчетам McKinsey, к 2020 году на рынке труда избыток сотрудников низшего уровня (сотрудники с начальным школьным образованием, работники заводов) составит 23 млн человек. В то же время, дефицит высококлассных специалистов (с высшим или профессионально-техническим образованием) составляет около 24 млн человек. Как заявил McKinsey, если Китай не сможет восполнить этот недостаток, вариантная стоимость может превысить 250 млрд долларов США.

В настоящее время Китай по-прежнему продолжает выпускать студентов в больших количествах, но им не хватает способностей, требуемых потенциальными работодателями – не хватает навыков, недостаточное владение английским языком, не хватает командного духа или критического мышления, они не могут применять креативный подход для решения проблем, не имеют «навыков межличностного общения». В отчете McKinsey приводится жалоба одного из работодателей: «Улыбка и рукопожатие - эти элементарные вещи мне приходится объяснять 20- и 30-летним людям».

Президент исследовательской компании Horizon Research Юань Юэ считает, что проблема заключается в чрезмерном расширении китайских вузов. «Количество дисциплин в вузах возрастает слишком быстро, а подготовка преподавателей и профессоров недостаточна». Он сказал: «Например, в настоящее время насчитывается 500 финансовых и инвестиционных институтов, однако бывает, что разные предметы ведет один и тот же профессор».

[1] [2] [3]