Опубликован документ о расходах на внеклассное обучение в Китае

15 января, «Жэньминь жибао» онлайн -- На днях Научно-исследовательский институт по финансам китайского образования Пекинского университета официально опубликовал первый в Китае опрос о расходах на внеклассное обучение. Данный опрос стал первым этапом, проведенным вышеуказанным институтом совместно с Исследовательским центром по финансам китайских семей Юго-западного финансово-экономического университета. Опрос затронул раннее обучение детей до 3-х лет, вступление в детский сад детей возрастом от 3-х до 6 лет, этап обучения в школе детей от 6 до 16 лет и старше, а также выбор учебных заведений, расходы на внеклассное обучение и правительственные субсидии. География опрошенных составила 363 уезда из 29 провинций, кроме Тибета, Синьцзяна, Гонконга, Макао и Тайваня. Опрос касался 127012 членов из 40011 семей, в том числе 12732 семей из деревень, 27279 семей из городов, количество учащихся возрастом 0-6 лет и старше 16 лет достигло 21 тыс. человек, численность учеников начальных и средних школ составила 14 тыс. человек.

Сумма расходов на внеклассное обучение в Китае относительно высокая, оно является важной составной частью общего образования. Исходя из данных опроса, со второго учебного семестра 2016 года по первый учебный семестр 2017 года объем расходов на внеклассное воспитание дошкольного периода и периода получения общего образования по всей стране составил 1904,26 млрд юаней, занял 2.48% ВВП в 2016 году, что намного превысило расходы на нефинансовое образование, которое составило 1.01% от ВВП, и заняло 60% от расходов финансового образования.

Доклад также отразил разницу между городами и деревнями: пропорция расходов на внешкольное образование в деревнях составила 16.6%, а в городах - 42.2%. Время на внеклассное обучение в деревнях и городах почти одинаковое, но на летних каникулах у учеников уходило в среднем 19,7 часов на внеклассную подготовку, в то время как в городах оно оказалось только 13,7 часов. Можно сделать вывод, что по мере увеличения экономических возможностей семьи и повышения уровня образования родителей, отметилась более активная вовлеченность детей в образование вне стен школы, будь то подготовительные курсы или классы по интересам.-0-