Китай обнародовал меры по улучшению физического воспитания в школах

Пекин, 27 января /Синьхуа/ -- Китай обнародовал ряд мер, направленных на увеличение количества учителей физической культуры и повышение качества их подготовки в начальных и средних школах, чтобы решить проблему нехватки учителей по этому исторически маргинализированному предмету.

Эти меры, принятые Министерством образования Китая, являются частью более широкого стремления к более целостному подходу к образованию, объединяющему физическую подготовку с академическим развитием, чтобы воспитать всесторонне развитых учащихся, готовых к будущему.

Новая политика направлена на диверсификацию каналов найма учителей физкультуры, обеспечение того, чтобы к учителям физкультуры относились так же, как и к их коллегам по таким предметам, как китайский, математика и английский, а также на активизацию усилий по развитию ключевых видов спорта, таких как футбол, баскетбол и волейбол.

В последние годы физкультуре уделяется все больше внимания в связи с растущими опасениями по поводу детского ожирения, близорукости и растущей значимости этого предмета на вступительных экзаменах в среднюю школу высшей ступени.

В середине 2022 года официальные данные указывали на нехватку в стране примерно 120 тыс. учителей физкультуры, причем больше всего это ощущалось в сельских районах. Многие школы были вынуждены полагаться на учителей-неспециалистов, что привело к перегрузке персонала и снижению качества обучения.

Для решения этих проблем новая политика требует, чтобы все учителя физкультуры имели ученую степень в областях, связанных со спортом, или продвинутый сертификат, например, квалификацию спортсмена 2-го уровня.

В настоящее время соотношение классов и физруков выглядит так: на одного учителя физкультуры приходится пять классов в начальных школах, шесть классов - в средних школах первой ступени, и восемь классов - в средних школах высшей ступени. Эти меры также поощряют набор спортсменов в отставке и ветеранов вооруженных сил, чтобы помочь сократить разрыв.

Физическая культура уже давно рассматривается как второстепенный предмет в системе образования Китая. Многие ученые в области образования сходятся во мнении, что такая политика отражает растущее признание важности физического здоровья.

В качестве дальнейшего шага по повышению статуса физкультуры правительство обеспечило, чтобы учителя физкультуры получали равное вознаграждение со своими коллегами по другим предметам, с корректировкой заработной платы в зависимости от успеваемости на основе состояния физического здоровья учащихся и результатов соревнований, а также рассматривать внеклассные занятия, внеурочную деятельность и участие в соревнованиях учителей физкультуры как часть их педагогической нагрузки.

Более широкая инициатива соответствует общенациональному стремлению Китая обеспечить, чтобы учащиеся занимались физической активностью не менее двух часов в день - один час в школе и еще один во внеурочное время. Однако это решение выявило нехватку квалифицированных учителей физкультуры.

В одной из школ в центре города Далянь на северо-востоке Китая обучается почти 1500 учеников, а штат учителей физкультуры составляет менее десяти человек. Каждый из них отвечает за 200 учащихся и курирует внеклассные мероприятия.

"Нагрузка очень огромная", - сказал один из физруков, пожелавший остаться инкогнито.

"У меня 14 занятий в неделю, плюс я наблюдаю за физическими нагрузками на переменах и тренирую школьную футбольную команду".

Чтобы помочь преодолеть кадровый голод, новая политика поощряет школы к партнерству с внешними организациями, такими как спортивные ассоциации и университеты.

"Сотрудничество между школами и общественными организациями способствует совместному использованию объектов и ресурсов, помогая создать устойчивую, взаимовыгодную экосистему", - сказал Шэнь Кэ, эксперт по физическому воспитанию в Хунаньском педагогическом университете.

В новой политике также подчеркивается важность надлежащего укомплектования кадрами по ключевым видам спорта, таким как футбол, баскетбол и волейбол. Школам настоятельно рекомендуется нанимать преподавателей по этим дисциплинам на полный и неполный рабочий день, уделяя особое внимание привлечению вышедших из состава профессиональных спортсменов в качестве преподавателей-специалистов.

Серебряный призер Олимпийских игр по виндсерфингу Чэнь Пэйна сейчас работает тренером в школе в Шэньчжэне.

"Передача моего спортивного опыта учащимся - это еще один способ продолжить мою спортивную карьеру", - сказала она. -0-